개인적으로 정리한 임상심리사 2급 실기 암기 자료(4)

아동상담에서 놀이의 치료적 기능 또는 기제 ① 관계형성의 기능 ② 자기노출의 기능 ③ 치유의 기능 성인과 다른 아동 심리치료의 특징 ① 아동 내담자의 언어발달 및 인지발달을 고려한다. ② 아동은 자발적인 치료 동기를 갖기 어려울 수 있으므로 치료 동기 부여를 위한 치료 초기 관계 형성이 중시된다. ③ 치료 과정에 놀이 등 아동 내담자와의 문제 공유를 위한 다양한 방법들이 활용된다. ④ 아동 내담자의 전인적 발달을 위한 통합적 접근이 요구된다. ⑤ 아동 내담자에게 영향을 미치는 부모, 교사 등의 협조와 참여가 요구 된다. 재활과 치료의 의미와 차이를 기술하시오. 치료 재활 개인의 증상과 병리를 감소시키는데 초점 개인의 강점이나 자원을 개발시키는데 초점 개인의 역기능을 완화시키는데 주력 개인의 기능을 회복시..

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• · 2023. 4. 8.
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개인적으로 정리한 임상심리사 2급 실기 암기 자료(3)

체계적 둔감법의 원리를 설명하고 표준절차 3단계 제시하시오. 체계적 둔감법은 고전적 조건 형성의 학습 원리에 기초한 것으로, 불안과 양립할 수 없는 새로운 반응(이완)을 통해 부적응적인 반응인 불안을 억제하는 상호 억제의 원리 단계: 근육이완훈련 > 불안위계목록 작성 > 둔감화 행동치료기법 중 토큰 이코노미의 장점을 3가지 쓰시오. ① 토큰은 다양한 강화물로의 교환이 가능하므로 환자의 필요에 따라 효과가 좌우되는 포화 현상을 제거할 수 있다. ① 장기간 토큰을 저장하여 더 크고 값진 물건이나 특혜와 교환할 수 있으므로 강화의 효과가상대적으로 크다. ① 환자의 행동을 강화할 때 간편하게 주고받을 수 있다. ① 토큰의 즉각적인 배분을 통해 강화의 지연을 예방할 수 있다. 불안장애에 대한 행동치료에 근거하는 ..

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• · 2023. 4. 7.
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개인적으로 정리한 임상심리사 2급 실기 암기 자료(2)

로샤 검사나 다면적 인성검사와 같은 진단적 심리검사는 그 결과가 일치하지 않을 수 있는 이유에 대해 설명하시오. 인간의 성격은 복합적인 구조로 이루어져 있으며, 개인차가 다양한 양상으로 나타난다. 로샤 검사의 경우 수검자가 자각하지 못하는 내적 역동이나 욕구 등을 탐색하지만, 객관화된 검사의 대표로 다면적 인성검사의 경우는 스스로 자각 하는 자신의 상태나 성격 특성이 주로 반영된다. 로샤 검사의 경우 검사자 또는 채점자의 전문성, 검사의 상황변인 등에 따라 평가가 달라지는 반면, 다면적 인성검사의 경우 사회적 바람직성, 반응 경향성 등에 따라 평가 결과에 차이를 나타낸다. 투사적 검사의 장점과 단점 각각 3가지를 설명하시오. 장점 ① 반응의 독특성 : 개인의 독특한 투사적 검사 반응이 개인에 대한 이해에..

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• · 2023. 4. 5.
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개인적으로 정리한 임상심리사 2급 실기 암기 자료(1)

웩슬러(Wechsler)가 정의한 지능의 개념을 쓰고, 유동성 지능과 결정성 지능의 특징을 각각 2가지씩 기술하시오. 웩슬러의 지능: 지능은 개인이 목표를 달성하기 위해 실행할 수 있고, 합리적으로 사고 할 수 있으며, 환경에 효과적으로 대처할 수 있는 전반적이고 총체적인 능력 Cattell의 유동성 지능과 결정적 지능 유동성 지능: 유전적, 선천적으로 타고난 능력, 뇌와 중추신경계의 발달과 연계, 일반적 정신 능력. 주로 기계적 암기, 지각능력, 일반 추론 능력 등이 포함. 결정적 지능: 환경, 경험, 문화적 영향으로 후천적으로 계발되는 지적 능력. 주로 상식, 언어이해력, 문제해결 능력, 논리적 추론 능력 등이 포함. 웩슬러 지능검사의 양적 분석에 포함되어야 할 내용을 3가지 쓰시오. ① 현재 지능 ..

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• · 2023. 4. 4.
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임상심리사 2급 자격증 취득 후기, 개인적으로 생각하는 팁

심리학을 처음 공부하면서 목표가 임상심리사 2급까지였다. 공과대학교를 졸업하고 관심있던 심리학을 처음 공부하면서 학점은행제로 심리학 전공을 하고, 그러면서 직업상담사 2급 자격증을 취득했다. 또 임상심리사 2급 까지는 취득하고 싶어서 학원을 등록해서 자격 요건을 만들고, 다시 작년 자격증을 취득하면서 처음 목표했던 것 까지 마치고 심리학의 공부를 끝냈다. 어떤 취업이나 이득과 상관없이 공부해보고 싶어서 시작했던 하나의 과정이 끝났다. 물론 대단한 지식을 얻었다고 할 수도 없고 남들이 인정해줄만한 자격증은 아닐 수 있지만 개인적으로는 충분히 만족스러운 결과다. 임상심리사2급 실기는 생각보다 쉽지 않았다. 한번에 합격하기는 했지만 중간에 귀찮아서 시험을 한번 건너 뛰었다. 사실 이 건너 뛰었던 시험의 난이도..

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• · 2023. 4. 3.
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[자격증] 임상심리상담사 2급 실기, 앱으로 공부하기

임상심리상담사 시험은 필기보다는 실기가 관건이라고 생각한다. 사실 필기는 그다기 어렵지 않게 합격할 수 있다. 반대로 실기는 어렵다. 실기는 주관식이 대부분이어서 결국 얼마나 자주보고 암기했는지가 중요하다고 생각한다. 어플로 공부를 할 수 있다면 일단 간편하고 시간과 공간의 제약에서 자유로울 수 있다. 물론 자리에 앉아서 공부하는 것이 가장 좋겠지만.. 자주 편하게 공부하는 것 역시 중요하다고 생각한다. 2021년, 2020년 실기 기출문제와 해설이 정리되어 있다. 암기 노트에 내가 원하는 문제를 따로 저장해서 모아 볼 수 도 있다. 완벽하거나 대단한 앱은 아니지만 잘만 이용한다면 나쁘지 않을 수 있다. 임상심리상담사 2급 - Google Play 앱 임상심리상담사 2급 실기의 기출 문제 및 해설과 암기..

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• · 2022. 8. 24.
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임상심리 상담사 2급 준비(상담의 대화 기술, SOLER, 침묵)

VIII. 심리 치료 및 상담 2. 상담 5) 상담의 대화기술 관심 기울이기(비언어적 기술인 SOLER) Squarely(바로): 내담자에게 바로 집중해야 한다. Open(개방적인): 내담자가 하는 말에 마음을 열고 있다는 제스처를 취한다. Lean(기울임): 내담자를 향해 몸을 기울이며 자연스럽게 관심을 표현한다. Eye contact(시선 맞추기): 적절한 시선을 유지한다. Relaxed(이완된): 상담자는 편안하고 이완된 자세를 취해야 한다. 경청: 말의 내용뿐만 아니라 말하려는 의도와 심정을 주의 깊게 정성 들여 듣는 것이다. 몸짓, 표정, 음성 등에서 나타나는 미묘한 변화를 알아차리고 그 이면에 있는 심층적인 의미와 감정을 감지하는 과정을 포함한다. 장단 맞추기: 상담자가 내담자의 말을 이해하거..

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• · 2021. 11. 22.
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임상심리 상담사 2급 준비(상담의 개념, 목표, 윤리, 과정 )

VIII. 심리 치료 및 상담 2. 상담 1) 상담의 개념 상담이란 도움을 필요로 하는 내담자와 상담 전문가 사이의 관계형성을 통한 내담자의 문제를 예방 및 해결하여 삶의 질을 높이고 바람직한 인격적 성장을 추구하는 과정이다. 심리치료적 상담은 일반적으로 병원과 같은 임상장면에서 비교적 심각한 문제를 다루는 치료 활동이다. 일반 상담은 학교나 기업 등 비임상적인 장면에서 경미한 문제나 적응과제를 돕는 활동을 말한다. 2) 상담의 목표 소극적 목표: 고통 완화, 문제 해결, 적응, 치료, 예방, 갈등 해소 적극적 목표: 긍정적인 인간상의 형성, 긍정적 행동변화, 합리적인 의사결정, 전인격적 발달, 자아존중감 3) 상담자의 윤리 비밀을 보장하여야 한다. 내담자의 허가없이 상담을 받았다는 사실도 제3자에게 노..

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• · 2021. 11. 19.
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임상심리 상담사 2급 준비(심리 치료 및 상담)

VIII. 심리 치료 및 상담 1. 심리치료 및 상담의 역사 심리학의 효시: 1897년 독일의 빌헬름 분트가 라이프치히 대학에서 심리학 실험실에서 심리적 현상을 과학적인 방법으로 연구하기 시작 현대 심리치료의 시작: 19세기 유럽 지그문트 프로이트에 의해서 시작, 정신분석 연구 미국에서는 윌리엄 제임스에 의해 과학적 심리학이 주장, 1920년대에 행동주의 심리학이 발전 > 1950년대 까지 심리치료 분야는 정신분석과 행동치료를 축으로 발전 1950년대: 인본주의 심리학이 새로운 이론으로 대두, 의식적 경험을 중시하고 진실하고 공감적인 치료 관계를 강조 Carl Rorets의 인간중심치료, Rollo May와 Victor Frankl의 실존주의 치료, Fritz Perls의 게슈탈트치료 1950년대: 인지..

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• · 2021. 11. 16.
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임상심리 상담사 2급 준비(이상심리 진단, DSM-5)

VII. 이상심리학 3. 이상심리학 진단 1) 필요성 진단은 이상심리학 분야에서 중요한 부분이다. 합의된 분류체계로 임상가들끼리 서로 효과적으로 의사소통이 가능해지며, 다양한 정신병리의 원인과 치료법을 찾는 작업이 촉진된다. 2) DSM-5 분류 체계 신경발달장애: 중추신경계의 발달 지연 또는 뇌 손상과 관련된 것으로 알려진 정신장애 지적장애, 의사소통장애, 자폐스펙트럼장애, 주의력결핍 과잉행동장애, 특수 학습장애(읽기/쓰기/산수 장애), 운동장애(발달성 운동 조정 장애/정형적 동작 장애/틱장애) 조현병(정신분열) 스펙트럼 및 기타 정신병적 장애: 정신분열증을 비롯한 그와 유사한 증상을 나타내는 정신장애 조현형 성격장애, 망상장애, 단기 정신병적 당애, 조현 양상 장애, 조현병, 조현 정동장애(긴장성 강..

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• · 2021. 11. 13.
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임상심리 상담사 2급 준비(이상심리학적 기준과 주요 이론)

VII. 이상심리학 1. 이상심리학의 구분 통계적인 기준 개인의 어떤 특성을 측정치가 평균에서 벗어나 있다면 이를 이상상태로 본다. 정확한 경계선을 정할 수 있다면 객관적이고 정확한 기준이 될 수 있다. 사회적 규법의 기준 개인이 속한 사회적 규범을 어기거나 규범에 적응하지 못하고 일탈된 행동을 보이는 경우 이상상태로 본다. 주관적 불편감으로서의 기준 개인 스스로가 어떤 특성이 불편하다고 느낀다면 이를 이상상태로 본다. 두 사람 이상이 객관적으로 서로 유사한 상태에 있음에도 유독 특정한 사람이 괴롭다고 느끼고 다른 한 사람은 괜찮을 경우 전자를 이상 상태에 있다고 본다. 절대적인 기준 어떤 행동특성을 나타내면 언제나 이상행동이라고 정의한다. 기준 자체가 모호한 경우가 있다. 2. 이상심리학에 대한 주요 ..

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• · 2021. 11. 10.
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임상심리 상담사 2급 준비(인지 기능별 신경 심리 검사, 치매 평가)

VI 신경심리 5. 신경심리검사 6) 인지기능별 신경심리검사의 종류 주의력 입력된 정보 중 필요한 정보를 선택, 처리하는 과정 주의력 종류: 각성, 경계, 지속적 주의력, 선택적 주의, 주의 분할(주의 분배 능력) 관련 검사: 시간 및 장소 지남력, 숫자 바로 따라 외우기 및 거꾸로 외우기, 순서화, 연속 빼기, 지우기 검사, 선로 잇기 검사, 스트룹 검사(색상과 단어 자극 동시에 사용해서 목표 자극 선택) 언어능력 언어표현력, 언어 이해력, 따라 말하기, 이름 대기, 읽기, 쓰기 관련 검사: 어휘 검사, 보스턴 이름대기, 언어유창성 검사, 토큰 검사, 웨스턴 실어증 검사 시공간 처리능력 시지각 능력과 구성 능력 색, 형태, 크기와 같이 자극의 물리적, 감각적 특성에 기초해 외부 대상을 파악하는 능력과 ..

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• · 2021. 7. 26.
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임상심리 상담사 2급 준비(무시증후군, 실행증, 신경 심리 검사)

VI 신경심리 3. 무시증후군 자극을 제시했을때 이 자극을 감지하지 못하거나 반응을 하지 않는 것 좌반구 손상 시에 우측 무시, 우반구 손상 시에 좌측을 무시하는 경향 대개는 두정엽 병변이 강조되나, 전두엽, 측두엽, 기저핵, 시상 등 다양 4. 실행증 주어진 과제를 정확히 이해, 정상적인 운동 능력 보유, 그러나 수행하지 못하는 상태 구성 실행증(구성장애): 지형적 구성을 그리지 못함(두정엽 기능 장애) 착의 실행증: 옷을 제대로 입지 못합(두정엽 기능 장애) 보행 실행증: 서 있거나 걷기 어려움(전두엽 및 전뇌량 병변) 안구 운동 실행증: 스스로 안구를 움직이는 능력이 손상된 상태(두정엽-후두엽 병변) 관념 운동성 실행증: 생각과 행동이 분리된 상태, 특정 행동에 대한 어려움(우성 대뇌반구의 병변) ..

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• · 2021. 7. 21.
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임상심리 상담사 2급 준비(웩슬러의 지능 검사 K-WAIS-IV, 신경심리)

V. 지능 검사 2. 웩슬러의 지능검사 최초의 편차 지능을 이용한 지능검사 1) 한국판 웩슬러 지능검사의 종류 및 실시연령 K-WAIS-IV 만 16세 ~ 69세 11개월 K-WISC-IV 만 6세 ~ 16세 11개월 K-WPPSI-IV 만 2세 6개월 ~ 7세 7개월 2) 한국판 웩슬러 성인용 지능검사(K-WAIS-IV) 총 10개의 핵심 소검사, 5개의 보충 소검사로 구성 측정가능한 모든 영역을 합산하여 하나의 수리로 만든 것이 IQ이다. IQ의 범위는 40 ~ 160 지능지수(IQ = (개인점수 - 해당 연령 규준의 평균) / 해당 연령 규준의 표준편차 + 100) 지표 및 소검사 핵심검사 보충검사 언어성이해지표 공통성 > 추상적 사고 어휘 > 언어적 개념 형성, 표현력 지식 > 결절성 지능, 축적..

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• · 2021. 7. 17.
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임상심리 상담사 2급 준비(지능 검사)

V. 지능 검사 1. 지능 1) 지능이란 인간의 지적능력을 나타내는 심리학적 개념 이해력, 창조력, 비판력, 학습능력, 추상적 사고력, 적응능력, 문제해결 능력 등을 다루는 총체적인 능력 부모의 양육태도가 지능에 영향을 미칠 수 있다. 학업성취도는 비언어성 검사보다 언어성 검사와 상관이 높다. 2) 지능의 정의 Binet: 목표를 달성하기 위해 일하는 능력, 행동의 결과를 수정하는 능력 Terman: 추상적인 사고 능력, 추상적 상징을 사용하는 능력 Wechsler: 실행적이고 합리적이며 환경에 대처하는 전반적이고 총체적인 능력 Galton: 유전자에 의해 전수되는 타고난 능력이다. Stern: 생활조건이나 문제에 적응하는 능력이다. 3) 지능의 구조 a. Spearman의 2요인설 일반요인(g요인): ..

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• · 2021. 7. 14.
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임상심리 상담사 2급 준비(MMPI 코드 유형별 해석)

IV. 표준화된 검사 1. MMPI 3) 코드 유형별 해석 건 - 우 - 히 - 반사 - 남 - 편 - 강 - 정 - 경 - 내 a. 13/31 꾀병환자가 다수(건강염려/히스테리) 신체부위 통증, 메스꺼움, 구토, 거식증, 비만, 섭식문제, 무기력, 피로감, 현기증, 수면장애 우울, 불안등의 심리적 불편감을 신체적 문제로 전환 애정과 관심의 욕가가 강함, 사회적 인정 중시 통찰이 부족하고 자신의 내적 상태를 살피는 데에 회피적 b. 27/72(우울/강박) 정신과 환자집단에서 다수, 사소한 문제에도 과도하게 반응함 우울에서 비롯한 기분장애, 우울감을 동반한 불안장애, 병리적 수주의 공포증 진단이 흔함 4척도와 동반 상승시, 충동적 판단이나 자기자본위적 행동으로 우울, 불안 경험 가능하다. 알콜 중독의 경우..

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• · 2021. 7. 12.
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